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　　为激发特殊教育学校听障儿童的创作热情，锻炼动手能力，11月27日，聊城大学新农科技社在聊城市特殊教育学校开展“指尖传情，共筑绿境”志愿服务活动，搭建起高校与特殊群体间的温暖善意联结。

　　活动伊始，志愿者们提前抵达现场，将超轻黏土、塑型工具等物料整齐摆好。待孩子们入场后，志愿者借助提前准备的PPT,向在场的孩子们清晰讲解了活动流程，从粘土创作演示，到自主动手制作，再到作品展示,每一个环节都通过简洁的语言与易懂的肢体动作传递给孩子，原本略显拘谨的氛围，在志愿者的讲解中逐渐松弛下来。

　　在黏土创作环节，志愿者们用生动的描述配合动作讲解，为孩子们演示黏土制作过程。遇到动手节奏稍慢的孩子，志愿者们会放慢节奏、重复讲解，留出充足时间让孩子们理解并尝试，彩泥在孩子们手中变成形态各异的作品。

　　活动尾声，志愿者邀请孩子们逐一展示作品，将捏好的黏土花朵、小动物整齐摆放，用击掌、拥抱传递真诚赞美，不少孩子举着自己的作品露出了灿烂的笑容。随后，志愿者们细致整理现场，将孩子们的作品小心收纳，同时记录下活动中的温暖瞬间。

　　此次活动的圆满举办，不仅让听障儿童在实践中锻炼了空间想象力、建立了自信，在创作中体验到了成就感和快乐，也搭建起了高校与特殊教育群体的温暖联结，更让志愿者在服务中深化了对特殊教育的理解，为特殊儿童的精神生活添上了温暖一笔。

　　（审核 吴洪宇）